为进一步发挥优秀教师的示范引领作用，提升广大教师课程思政教学设计与课堂实施能力，推动课程思政建设走深走实，我校第五期“教坛问道”教学研讨活动于10月20日下午在讲堂群301举行。

本期活动特邀郑美琴副教授、赵兵副教授担任主讲嘉宾.两位主讲教师分别结合各自专业课程展开分享。

郑美琴副教授以《化工制图》课程思政探索与实践为主题，直面“没时间讲思政”“学生不爱听”“专业与思政两张皮”三大痛点，构建起“五大主题·36个思政点”的思政映射体系，创新“角色进阶·三阶五环”教学模式，并以理论＋实践2个鲜活案例、结合学生平台真实反馈，呈现了课程思政从设计到落地的完整过程。

赵兵副教授聚焦专业课课程思政显性/隐性的讨论与关键维度，引用习近平总书记“坚持显性教育和隐性教育相统一”的重要论述，梳理了12个课程思政元素，并以《石灰吟》为例，借“千锤万凿出深山”的诗句点明“做工程亦如做人”的深意，生动诠释“一人学战，教成十人；万人学战，教成三军”的传帮带理念，最终总结课程思政建设基础在“课程”、关键在“教师”、中心在“学生”。

在随后的教学研讨交流环节，老师们踊跃发言，围绕课程思政元素挖掘、显隐性教育融合、课堂互动与评价改革等话题深入探讨，多位老师现场提问，两位嘉宾倾囊相授，将研讨氛围推向高潮。